Séminaire

 

 

Le directeur des études a un domaine très important à gérer : il est chargé d’organiser l’ensemble des 5 années d’études réparties sur 2 cycles. Les deux premières années sont plus spécialement centrées sur la philosophie, et les trois années suivantes sur la théologie. Il me revient donc de choisir les cours à dispenser et les professeurs selon leurs compétences, et d’aider les séminaristes dans leur parcours intellectuel.

 

 

 

Une fois le corps professoral constitué, il s’agit de faire comprendre dans quel esprit on enseigne au séminaire. Les professeurs sont bien sûr chargés de transmettre un savoir, mais ils doivent surtout articuler ces connaissances à ce que seront les séminaristes, des prêtres.  
Une grande partie de mon travail est également assez technique. Je dois établir les programmes, les emplois du temps, organiser et animer les réunions des professeurs. Il me revient aussi de rendre compte de la situation au directeur du séminaire, de régler les problèmes qui peuvent surgir entre l’institution et les professeurs, entre les professeurs et les séminaristes. Au fond, je sers d’interface entre l’institution, les professeurs et les séminaristes.

 

 

 

Si je suis au service des professeurs, ma fonction est d’abord d’être au service des séminaristes, de leur parcours pédagogique (intellectuel). Mon rôle principal est d’aider les séminaristes à comprendre ce qui leur est transmis (au sens d’héritage reçu) dans leur parcours tout au long du séminaire. Je dois les soutenir dans leur vie intellectuelle, en même temps leur montrer la grandeur et la beauté de la vie intellectuelle, qui leur servira plus tard, quand ils auront moins de temps peut-être à lui accorder. Tout ce qu’ils peuvent emmagasiner aujourd’hui portera du fruit dans leur futur ministère.

 

 

 

Elle constitue le fondement de leur préparation au ministère, car l’enseignement qu’ils reçoivent est la porte d’entrée à la prédication de l’Évangile, à l’annonce et à la vie de la Bonne Nouvelle, qui correspond à l’une des grandes trois fonctions de l’Église et les innerve : enseigner, gouverner, sanctifier. Il est donc normal et nécessaire que les études prennent une grande partie du temps de la formation des séminaristes.

 

 

Se former à la prêtrise, c’est accepter de suivre le Christ dans son action de prêtre. Pourquoi se former ? Mais demandons-nous plutôt pourquoi Jésus a pris à part le groupe des Douze leur expliquant en particulier ce qui pouvait le concerner. N’est-ce pas en vue de la mission qu’ensuite il leur confie ?  Ne leur dit-il pas explicitement : « Qui vous écoute m’écoute » ? Lc 10, 16. Le sacerdoce nous appelle donc à une immense responsabilité.

Bernard MAITTE répond à R. Lécina